一個(gè)充滿溫情的校園，一種有著人文關(guān)懷的教育理念，受益者將遠(yuǎn)不止學(xué)生。

“太瘦了，學(xué)校給我發(fā)錢(qián)了，淚目。”據(jù)報(bào)道，12月5日，有網(wǎng)友發(fā)布視頻稱，收到武漢理工大學(xué)發(fā)來(lái)的短信，提示學(xué)校已為他的校園卡充值400元，并叮囑：“學(xué)習(xí)之余，一定要照顧好自己。”

另?yè)?jù)記者發(fā)現(xiàn)，除了該網(wǎng)友，該校有不少同學(xué)也都收到了如下信息：經(jīng)學(xué)校信息統(tǒng)計(jì)分析，你的BMI指數(shù)偏低，學(xué)校已向你的校園卡打入400元。

據(jù)了解，身體質(zhì)量指數(shù)(BMI)是評(píng)估人體胖瘦程度及健康狀況的一種常用方法。學(xué)校依據(jù)體測(cè)數(shù)據(jù)判斷學(xué)生的身體狀況，并作為資助依據(jù)?？吹綄W(xué)生“瘦了”就予以資助，相信學(xué)生很容易被這種貼心關(guān)愛(ài)所打動(dòng)。

由此，學(xué)校對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再是一個(gè)物理意義上生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，而是充滿人情味互動(dòng)的地方，學(xué)生真切地感受到在被一個(gè)擬人化的母校關(guān)心著。

近年來(lái)，有類似舉措的大學(xué)并不少，如據(jù)報(bào)道，中國(guó)科技大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)等，都曾給學(xué)生“悄悄打錢(qián)”。之所以是“悄悄打錢(qián)”，主要是考慮到學(xué)生的自尊心，學(xué)生不必申請(qǐng)，而是由學(xué)校主動(dòng)篩選確定受助學(xué)生。

當(dāng)然，正因這種資助是“無(wú)聲”的，所以精準(zhǔn)就格外重要。此前，一些學(xué)校的篩選辦法是通過(guò)校園卡消費(fèi)，但也有論者指出這一方式未必準(zhǔn)確：校園卡消費(fèi)少，可能僅意味著在食堂消費(fèi)少，原因可能是喜歡點(diǎn)外賣(mài)、減肥等，而非學(xué)生本身貧困。

那么，此時(shí)，將BMI指數(shù)作為參考，讓篩選過(guò)程更加多樣化。這種不斷“演進(jìn)”的篩選方式，其實(shí)也說(shuō)明了學(xué)校的努力，學(xué)校在不斷地完善資助政策，確保補(bǔ)助能夠發(fā)放到最需要的學(xué)生手中。

實(shí)際上，近些年，學(xué)校給學(xué)生的直接補(bǔ)助已經(jīng)不僅限于食堂消費(fèi)、改善伙食。清華大學(xué)為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放定制正裝，吉林大學(xué)等給考研的貧困大學(xué)生發(fā)補(bǔ)助，汕頭大學(xué)還曾給學(xué)生“發(fā)錢(qián)回家過(guò)年”等，都曾見(jiàn)諸報(bào)端。

學(xué)校越來(lái)越關(guān)注學(xué)生的各種需求，是值得肯定的現(xiàn)象，而這無(wú)疑也是學(xué)校教育的一部分，更是一種好的教育。

可以想象的是，一個(gè)受到資助的學(xué)生，會(huì)如何看待學(xué)生和學(xué)校、個(gè)人和集體之間的關(guān)系，對(duì)責(zé)任感、公益意識(shí)也會(huì)有真切直觀的感知。相信這也將成為所有學(xué)生受益匪淺的一課，為他們走向社會(huì)之后留下一個(gè)人文精神上的坐標(biāo)。

人們也期待著，有更多學(xué)?？梢詤⑴c進(jìn)來(lái)，給學(xué)生提供更多肉眼可見(jiàn)的支持。畢竟，一個(gè)充滿溫情的校園，一種有著人文關(guān)懷的教育理念，受益者將遠(yuǎn)不止學(xué)生——這種溫暖與善意終究會(huì)向全社會(huì)輻射，向所有人傳遞一種守望相助的精神。

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