強(qiáng)化藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理，防范遏制機(jī)構(gòu)及人員違法犯罪行為……10月26日，教育部、公安部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合作出部署，對面向中學(xué)生或未成年人的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展專項治理行動。專項行動將從四方面整治藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法違規(guī)亂象。今年9月，北京警方通報了某藝考機(jī)構(gòu)人員杜某某被刑拘的消息，也讓更多人關(guān)注到藝考培訓(xùn)背后的學(xué)生。有專家表示，治理藝考亂象，讓未成年人不在學(xué)藝路上迷失，需要學(xué)生、家長、機(jī)構(gòu)、社會的共同托舉。

(資料圖片僅供參考)

聚焦四類違法違規(guī)行為

教育部網(wǎng)站顯示，此次三部門開展的專項行動主要聚焦四方面工作。包括全面排查摸底，依法查處無證辦學(xué)機(jī)構(gòu)；核查從業(yè)人員資質(zhì)，依法清退不符合要求的從業(yè)人員；嚴(yán)厲打擊性侵、猥褻等侵害未成年人身心健康的違法犯罪行為；堅決查處機(jī)構(gòu)涉及虛假宣傳、虛構(gòu)原價、價格欺詐、招考舞弊等違法違規(guī)行為。

同時，該專項行動還將在“全國校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺”設(shè)立專項舉報窗口，各省份要暢通本地舉報渠道，對舉報線索逐一核實處理，堅決維護(hù)學(xué)生及家長合法權(quán)益。在本次專項行動之后，各地還要建立健全長效的監(jiān)管機(jī)制。

今年9月，曾有網(wǎng)民舉報某藝考機(jī)構(gòu)人員杜某某涉嫌違法犯罪的情況，對此，北京警方通報表示，經(jīng)進(jìn)一步調(diào)查取證，犯罪嫌疑人杜某某已被依法刑事拘留?！斑@次三部門出臺的專項治理也是對社會關(guān)心問題的一個回應(yīng)?！敝袊逃茖W(xué)研究院研究員儲朝暉在接受采訪時表示。

“很多藝考機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)都是模板式的，這和藝術(shù)本身的性質(zhì)和精神是相違背的。藝術(shù)本身需要個性化和獨特性。這就需要在藝考的考試評價上做到專業(yè)、公正、公開，而不僅是單一的考試評價?！眱Τ瘯煆?qiáng)調(diào)。

新規(guī)已發(fā)藝考改革在路上

實際上，在此次開展藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項治理行動前，教育部就曾發(fā)布新規(guī)，對藝考進(jìn)行改革，扭轉(zhuǎn)“重專業(yè)輕文化”傾向，并推進(jìn)省考全覆蓋，校考大“減量”。

2021年9月，教育部曾印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》，提出從2021年開始改革工作。目標(biāo)為到2024年，基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級專業(yè)考試（以下簡稱“省級統(tǒng)考”）為主體，依據(jù)高考文化成績、專業(yè)考試成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度。

這一文件對藝考專業(yè)考核方式、高校藝術(shù)專業(yè)的開設(shè)均作出了要求。具體來看，文件明確高校藝術(shù)類專業(yè)招生實行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評價方式，文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績，專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績。

在藝術(shù)專業(yè)能力考試方面，各?。▍^(qū)、市）要逐步擴(kuò)大藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考范圍，到2024年基本實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋。而省考全覆蓋的同時，各地還需建立健全?？几咝：蛯I(yè)準(zhǔn)入退出機(jī)制，嚴(yán)控校考的高校及專業(yè)范圍。

此外，為優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科專業(yè)布局，相關(guān)高校對開設(shè)的社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)也將予以調(diào)減或停止招生。“藝考并非彎道超車的捷徑，需要大家更理性看待?！眱Τ瘯煴硎?，“此前大家可能都覺得藝考是上大學(xué)的捷徑，但去年的文件已經(jīng)對藝術(shù)類考生的考試要求作出了調(diào)整，學(xué)生在決定踏入藝考之路時要考慮到自己的天賦和就業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃，作出理性判斷?！?/p>

北京商報記者趙博宇

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